Vicente y Anna Ferrer crearon un sistema de desarrollo en forma de organización capilar y matricial donde los miembros de los pueblos, los campesinos y sus familias no son receptores de la ayuda, sino protagonistas de su propia transformación social y responsables de cada proyecto.

Las reflexiones sobre los desafíos que afronta India para seguir creciendo y, a la vez, reduciendo su pobreza y desigualdad parten de los más de 45 años de lucha contra la pobreza extrema de la Fundación Vicente Ferrer (FVF)1 en el Estado de Andhra Pradesh acompañando a las comunidades pertenecientes a las castas bajas y tribales en su proceso de transformación social. Cualquier análisis sobre India puede adolecer de superficialidad, pero desde esta tribuna solo pretendemos invitar a abrir un debate sobre el reto de desarrollo sostenible que India rural tiene en los próximos años y compartir aprendizajes.

Desde la FVF trasladamos a estas páginas los retos de India que vemos como más relevantes a partir de nuestro día a día de trabajo en los cinco distritos de Andhra Pradesh donde estamos presentes y viviendo y compartiendo la realidad de las comunidades rurales.

Educación/Formación: debe ser una prioridad del país en un esfuerzo conjunto de todos los actores. Según los últimos datos del ASER,2 que se compilan entre 15.000 localidades de todo el país, a pesar del alto porcentaje de infancia escolarizada –96 por cien en menores de 10 años– el nivel de aprendizaje es muy pobre; solo un 50 por cien de las escuelas cumplen la ratio profesorado/alumnos. Solo un 30 por cien de los y las estudiantes accede a la secundaria y su nivel de lectura es muy bajo.

La baja calidad de la educación en India es una realidad en la que coinciden muchos analistas. El abandono escolar de primaria a secundaria…