Es necesario un cambio en los sistemas educativos para adecuar la formación al mercado laboral y superar las fracturas sociales, culturales, religiosas e ideológicas.

Las revoluciones, tan repentinas como inesperadas, que actualmente sacuden el mundo árabe son una buena ocasión para analizar la educación en la zona y las relaciones entre educación y movimientos sociopolíticos. De entrada, parece difícil dibujar la hipótesis de la existencia de un vínculo mecánico entre masificación de la educación y Primavera árabe. Si Túnez, que es el país que dio el pistoletazo de salida a las revueltas populares, representa el Estado árabe que más ha avanzado en cuanto a acceso a la educación de masas, Yemen, que destaca por tener los resultados escolares más pobres, también está en plena ebullición. Seguramente los progresos en materia de escolarización marcan la diferencia en lo referente a la gestión de las transiciones democráticas en los países de la zona…